中职教师培养方案

撰写方案时我们需要考量哪些因素呢？工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在计划做某项工作时。我们需要制定一系列方案。本文将从几个角度来深入阐述“中职教师培养方案”的重要性，为防遗忘，建议你收藏本页！

老师最大的成功，就是把阳光心态传递给每一个学生，以积极的人生态度感染每一个学生，本文就来分享一篇心理教师培训方案，希望对大家能有所帮助

一、培训目标

就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级各类学校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达到南京市学校心理健康教育教师资格认证条件，初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育的深入发展。

1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题;

2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和理论修养;

3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、组织和实施班级心理健康教育活动的能力;

4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群体心理氛围;

5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知识和能力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要心理咨询的学生;

6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。

二、培训内容

1、学校心理健康教育教师的个人成长;

2、学校心理健康教育的基本理论;

3、学校心理健康教育活动的主要模式和方法;

4、学校心理健康教育活动实践;

5、学校心理健康教育的研究。

三、培训方式、考核

以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基于“学习、理解、体验、观摩、行动、改变”的循环学习过程。注重纵向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，促进行为的改变，以此获得知识和经验的重构。

1、集中培训、自学相结合，共162课时;

2、师资为南京市学校心理健康教育专家和优秀心理健康教育实际工作者。

3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育论文、心理健康教育活动方案及实施、心理健康教育理论。

4、培训计划的实施由南京市教育局学校心理健康教育教师资格认证小组进行监督。

四、学员甄选

1、鼓楼区幼儿园、中小学__、__年新教师。

2、鼓楼区幼儿园、中小学校教师(自愿与学校推荐相结合)

学员由学校推荐，每校2至4人(含__、__年新教师)，培训单位审核报区教育局批准

经过多次筛选励志的句子的编辑确定了“职业教师培训方案”为精读文章。生活中你如果没有计划，就很难去进行下一步的发展，当我们的人生就是在的迷茫中挣脱时。我们要规划一份详细的工作方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。大家不妨来参考。希望你能喜欢！

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作，坚持以人为本，实事求是，按照教师队伍群体的不同特点和层面来进行培训，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。

三、培养目标

1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念。

2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。

3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。

4、营造学习氛围，培养学习型青年教师，树立“终身学习”理念，全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。

通过多种形式，宣传先进的教育思想和教育理念。请教育专家、先进人物到校辅导讲座，引导广大教师树立正确的教育观、学生观。充分认识教师在学校教育教学之中的重要地位，进一步提升教师育人工作的积极性、主动性。

四、培训内容

1.师德培训

不断规范教师的职业道德行为，重点是增强教师的责任感、事业感，帮助教师形成良好的心理素质，加强对《教师法》和学校制定的“加强教师师德规范”实施意见学习，使青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，树立热爱学生，教书育人，为人师表的意识和责任感，开展教师心理健康教育，不断完善教师人格，培养教师积极向上的人生态度。

2. 现代教育理论培训

帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的认识，要求各级公开课必须使用课件，要求教师运用信息技术与学科整合，独立制课件。加强“计算机新技术” 每学期培训一次, 促进教师更好的掌握现代教育和办公技术手段。

3.教育教学技能的培训

（1）加强青年教师“三笔字”和简笔化的训练，重点提高教师板书，板画的能力。

（2）加强青年教师的课堂教学能力、驾驭能力、引导能力、师生互动能力的培训。

4.教育科研能力的培训

加强教师教育科研理论的学习；增强“科研兴校”“科研促教”的意识，懂得教育科 研工作对提高学校教育教学质量的重要性，鼓励教师积极参与对科研课题的研究，不断探 索、营

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小学新入职教师培训方案（热门）

随着小学教育的改革和发展，对于新入职教师的培训日益重要。这不仅能够帮助新教师适应并融入教育工作，还能提升其教学能力和专业素养。下面，我将给大家介绍一个热门的小学新入职教师培训方案。

一、这个培训方案应该包括一系列的理论学习。

新教师需要了解国家基本教育政策以及小学教育的特点、目标和任务。他们还需要了解小学教育发展的历史和现状，以及教育教学法、心理学、教育评价等相关理论知识。这些理论学习的内容可以通过讲座、研讨会、学习材料和网络资源等方式进行，帮助新教师建立起扎实的理论基础。

二、这个培训方案还应该包括实践教学环节。

新教师可以参与实践教学课堂的观摩和参与，以了解和熟悉小学教学的实际操作。为了保证教学质量，可以邀请有经验的教师担任导师，指导新教师课堂教学的过程，并提供相应的指导和反馈。另外，也可以组织新教师进行反思，通过反思和交流，帮助他们总结经验和教训，不断提升教育教学能力。

三、这个培训方案还应该注重职业道德和专业素养的培养。

新入职教师需要通过学习教育伦理、职业道德等知识，建立正确的职业观念和价值观。他们还应该了解教师的专业素养要求，如教育教学技巧、教育管理和教师队伍建设等。可以通过案例分析、角色扮演等方式，培养新教师的职业责任感和敬业精神。

四、这个培训方案还应该关注新教师的个人成长和发展。

可以设置规划师，帮助他们制定个人职业发展规划，并提供指导和支持。可以构建团队合作和学习的机制，建立学习型组织。同时，还可以为新教师提供课题研究和教学研究的机会，以促进其专业发展和学术研究能力的提升。

一个热门的小学新入职教师培训方案应该包括理论学习、实践教学、职业道德和专业素养的培养以及个人成长和发展的关注。这样的培训方案能够帮助新教师尽快适应教育工作，提升其教学能力和专业素养，为小学教育的发展贡献力量。

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一、整改工作的指导思想和目标

“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。

二、存在问题及整改措施

对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：

整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句

整改措施：

由于我没有担任班主任，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，

面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏?，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻;工作经验不足

由于是刚刚担任四年级英语和科学教学工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施：

整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。

整改问题三：工作作风不够扎实

也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。

为深入学习十八大精神和实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教师职